​Ａ：張秩維老師：自己本身對電繪很有興趣，因此想要去唸美術相關科系。不過那個年代，相關內容與教學並不多，當時大學美術系所，也沒有數位媒體設計系。後來考到某大學幼教科系，又覺得自己無法想像自己從事幼教這行，才意識到選系的重要性，那時候才決定重考美術系。又因為自己是普通高中，美術術科沒學過，不知道要怎麼考，也沒有去強求什麼。不過父親很支持我，曾對自己說，如果喜歡你就要去試看看，甚至還幫忙找畫室讓自己學習。

張秩維老師：就這樣，花了一年進了畫室學習繪畫，但又發現這學習狀況跟自己想像的不同，因為畫室的老師剛好沒有教考試用的術科相關知識，我開始煩惱該怎麼準備術科，因為畫室沒人可以教我，甚至一度又想放棄考美術系，但又覺得對不起父親。在這環境下，突然看到畫室一位術科很強的學長，於是就試著坐在學長旁邊，看他做什麼，自己也跟著做什麼，一步一步模仿學習。也因為這樣的機會，讓自己覺得，不是看環境為你做什麼事情，而是自己主動挖掘環境中值得學習的東西，哪怕是自己跟著他一步一腳印亦步亦趨學習，終有一日也會消化變成自己的東西。到現在自己都會覺得如果自己是什麼都不會的畫者，觀察力是很重要的。

張秩維老師：之後，考大學的結果還算不錯，進入彰化師範大學。只是就讀後發現學校教的美術，又跟自己想像的不同，學校教的是比較前衛的美術、新的表達方式，表現性強但對客觀寫實沒那麼強調。那時候自己只好找一些只好自己想要的資料，課餘畫自己想養要的創作。畢業之後，花了一年時間去實習當國中美術老師，但發現其實這不是自己想要的，也不想要把時間都砸在教師甄選這件事情上。退伍之後，看到某電腦補習班有教電繪，於是開始往這方向走。一開始也只是想學習了解電腦繪圖是什麼。在我認定自己要的東西之後，就開始往這個方向走。但自己其實是走一步算一步的人，一開始也沒有想用這個當未來的職業，只是很好奇電繪到底是長怎樣。於是在學習電繪九個月後被推薦當教師，開始在電腦補習班教學，長達七年之久。(也在那裡認識的我的太太。)當時，電腦補習班的方向是教painter為主，但實際看到遊戲產業的需求，只會painter不行，還是需要有Photoshop，前後銜接比較方便。因此發現Photoshop才是業界使用的主流，後來才開始上網看國內外高手繪製的分享視頻，然後自學PS。

張秩維老師：現在學習資源比當年我們那個學習年代還方便很多，網路上資源豐富，沒有藉口説沒得學。國內外高手視頻，可以反覆倒帶去看他怎麼處理細節。很多高手也願意分享很多心得。所以說想學的話都可以找到很多資料。這個年代是很棒的年代，希望現在學生不要浪費時間，因為資源太豐富，只要有心一定可以學習。像是臉書上，高手們會互相分享、推薦交流，因此大家可以加速學習成長。後來出來接案之後，發現自己受益比較大，進步比較多的反而不是技法，而是在思考，舉例來說，視覺動向的引導以及視覺心理比較重要的，也就是以前我們比較不會去注意到的部分，這些經過高手們分享之後，我們才開始注意到以前沒注意到的地方。